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쉽게 따라하는 인니어

me-kan 동사

by 主同在我 2010. 7. 22.
아래 내용중 일부 예문은 UI 대학교의 BIPA 과정 강의자료에서 인용한 것으로, 혹 저작권 관련 문제가 발생시에는 즉시 삭제할 예정이오니, 해당사항은 이메일이나 이 지면을 통해 연락주시기 바랍니다
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me- 와 me-kan 의 차이가 뭐냐는 질문을 종종 듣곤 한다
나도 정확히는 아직까지도 잘 모르겠다
하지만, 공부하면서 한 가지 감이 오는 것은
....에게.... 을..... 처럼, 목적어가 둘 있을 때
그리고, 행위자의 감정이나 행위을 강조하고자 할 때
me-kan 을 사용하며, 이러한 me-kan 형태는 단순한 me-에 비해 더 많이 사용된다고 해도 과언이 아닐 것이다

1. 변화를 이끌어낸 행위 (me + 동사, 형용사, 서수 + kan)
이 용법은 me-kan 의 대표적인 용법으로, 목적어는 해당어근에 따른 결과를 고스란히 받게 됨을 의미한다

  ex) Pemerintah sudah menaikkan harga bensin

  kk) menurnkan, menumbuhkan

2. 수여동사 (me + 동사 + kan + 수혜자)
영어의 수여동사처럼, 인니어에서도 '타인을 위해' 무슨 행위를 하게 되었을 때도
me-kan 을 이용한다
한 가지 주의할 점은, 이 때, 누군가를 위해 수여를 하게 되는 물건은
아직은 혜택을 입는 사람의 소유가 아니어야 한다

  ex) Mereka mencarikan saya kacamata
이 예문에 따르면, 친구들이 나에게 적합한 안경을 구하기 위해 이 가게, 저 가게를 돌아다니며 수고한 것을 뜻하고 있지만, 아래의 경우에는, 친구들이 내가 잃어버린 내 안경을 찾아주기 위해 이 곳, 저 곳을 돌아다니며 수고한 것을 뜻하게 된다
  ex) Mereka mencarikan  kacamata saya
다시 말해, 두 예문 모두에서 나는 수혜자의 입장이지만, 문장 내에서 수혜자의 위치에 따라 문장의 뜻이 확연하게 달라지게 되는 것을 주목하라. 
그러므로, 누군가를 위해 수혜를 베풀고 있는 입장이라면 수혜자의 위치는 반드시 me-kan 의 뒤에 위치해야 하며, 수여되는 물건은 아직 수혜자의 소유가 아님을 의미하게 된다

  kk) membelikan, memberikan, menjahitkan, mencucikan, mencarikan

3. 뱡향의 이동 (me + 동사 + kan + ke)
행위자가 물건을 피행위자에게 이동시킬 때 me-kan 이 사용된다

  ex) Anti memukulkan tangannya ke tembok itu
  ex) Istri saya memasukkan sisa makanan itu ke dalam kulkas
  ex) Saya memindahkan peta itu ke dinding lain

  kk) menabrakkan, menembakkan, mengirimkan

4. 서로 .....에 대하여..... 하다 (me + 동사 + kan + 명사)
이 경우는 특수한 경우로, me-kan 자체가 이미 ......  '에 대하여' 해당 행위를 하고 있음을 뜻하고 있기에
명사가 뒤이어 나와야 한다

  ex) Mereka sedang mendiskusikan pemanasan suhu dunia
예문에서의 me-kan 은 ....'에 대하여'에 해당하는 tentang 을 이미 포함하고 있기에 명사가 뒤이어 곧바로 나오게 된다. 

  kk) mengeluhkan, membicarakan, merundingkan

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